Ergebnisse der Gruppendiskussionen ohne Anspruch auf Vollständigkeit!

 

Wie gelingt eine Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern?

• Positiv und verständnisvoll auf die Eltern zugehen
• Respektvoll und auf Augenhöhe begegnen
• Konkrete Handlungs- und Situationshilfen
• Kompetenzorientierte Gespräche führen
• Verantwortung und Authentizität zeigen
• Elternwünsche / Erziehungswünsche ernst nehmen
• Gut vorbereitet in Gespräche gehen
• Durch konkrete Vereinbarungen und spätere Überprüfung durch Telefonat oder weiterem Gespräch
• In den Bemühungen auch Eltern bestärken

 

Wie dokumentieren wir Elterngespräche und Vereinbarungen? Wie werden diese kontrolliert und überprüft (evaluiert)?

• Protokoll zum Förderplan
• Handschriftliche Notizen
• Notiz / Vermerk im Klassenbuch
• Kopie der Protokolle zu Händen der Eltern, evtl. mit Unterschrift. Bei Konfliktgesprächen müssen beide Unterschreiben.
• Überprüfung und Kontrolle findet nicht wirklich statt
• Wenn Vereinbarung eingehalten wird Feedback / Lob geben
• Vergleiche der Protokolle vom Vorjahr zum nächsten Jahr
• Zwischengespräch gleich beim 1. Termin vereinbaren – nicht als Kontrolle, sondern zum Austausch.

 

Mit welchen emotionalen, sozialen, psychischen Besonderheiten wird man als Lehrer in Elterngesprächen konfrontiert / muss man rechnen? Eine Sammlung aus Erfahrungen, nicht generell zutreffend!

• Schuldgefühle
• Trauer
• Vorwürfe
• Druck ausüben
• Loslassen schwierig
• Resignation
• Vertrauen
• Gut informiert
• Kinder werden über- oder unterschätzt
• Sorge(n)
• Transparenz
• Hilflosigkeit
• Zufriedenheit
• Offenheit
• Interesse
• Kontrollbedürfnis
• Besserwisserisch
• Akzeptanz
• Nehmen Unterstützung an
• Geringes Einkommen peinlich
• Wut
• Dankbarkeit
• Bildungsfern (geringe Reflexionsfähigkeit)
• Sprachverständnisprobleme
• Zukunftsangst
• Umgang mit: Tod, Krankheit, besonderen Lebenssituation
• Andere Lebensformen, Lebenswelten
• Andere Kulturen und andere kulturelle Sichtweisen

 

Welche professionellen Hilfen können Eltern erhalten? Welche Beratungsmöglichkeiten gibt es, für welche Bereiche? Adressen, Personen, Ämter, Therapeuten …

• Pro Familia / Wildwasser / Aufschrei (Sexualpädagogik, Mißbrauch, Sexualität)
• Psychologische Beratungsstelle Haslach (im Caritashaus)
• Club 82 (Rechtl. Fragen, Freizeitgestaltung, gesetzl. Betreuung, Pflegestufe)
• Herr Allgaier (Caritashaus: Pflegeversicherung, Vorsorgevollmacht, gesetzl. Betreuung)
• Psychologen: z.B. Lindenhöhe Offenburg oder Dr. Teichert Offenburg
• Pädagogischer Hilfekompass für Eltern (Schulamt Offenburg Arbeitsstelle Kooperation)
• Autismusberatungsstelle: Schulamt: Frau Huber, Herr Matschek
• Frau Köster-Mencke
• Eltern helfen Eltern (z.B.: Infos über Ärzte und Erfahrungen)
• Selbsthilfegruppen: z.B. JuLe (Junge Lebenshilfe) Elterngruppe
• Sozialpädiatrische Zentren
• Therapeuten: Logo-, Ergo-, Physiotherapeuten
• Jugendamt bzw. Kommunaler sozialer Dienst
• Sozialer Dienst der Lebenshilfe
• Down Syndrom: Verband
• „Hilfe für das autistische Kind e.V.“